大家觉得是否有必要把《易经》放入小学课本?

受邀回答:

先别问大家,你觉得呢?

首先要明白小学是处于哪个教育阶段,他们应该接受怎么样的基础知识。

易经的深奥玄学,不是小学生可以去摸索学习的,甚至是更高一级的学历教育也不一定接受这种课程安排。

可以考虑找一些算命先生来学习一些易经知识,把挂算准,多糊弄些人。

《易经》道理奥妙深,不要放入小学课本。待到高校放入课外研究,学生学习本课知识。有机会借助研究去,观悟领略易理。

教授都没弄明白,放到小学谁来讲,谁来教,背乾三连坤六断吗?没意思和文盲背英语单词有用吗?

非常有必要!

其一,易经是中国文化的滥觞,源头活水。

其二,易经有两大部分组成,易理与卜算,对生活最有用的是易理,就是我们常说的“十翼”,通俗易懂。

其三,小学教育,不求甚解的东西多了,主要是记忆,记住了,对一生都有用,比如“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”等等,哪怕是几句话进了小学课本,对孩子的 健康 成长都有益处!

《易经》很深奥,近似玄学。小学是孩子掌握学习知识的初始节段,无论是智力还是身体心智都未成熟,除了神童,学不了《易经》。

我觉得应该把许慎的《说文解字》,放入小学课本,是不错的选择!《说文解字》是种启蒙教材,学好了,益于掌握中国的传统文化,对人生、事业,都大有助益!

即使从事自然科学,也离不开文字基础。现在年轻人挺高的学历,给人的感觉有知识而无文化,都是文字基础不牢,有必要从《说文解字》学起。

很有必要。可以学《易经》中的名言,如:天行健君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物,非我求蒙童,蒙童求我……等等。但不要学得太多,要让孩子们能够接受为好!

易入寻常百姓家,

了变修为和天下。

国运佑己守道义,

传统文化滋众生。

可以,由浅入深。

生出来就教《易经》?学包水饺吧。初中可以放一点可以了。[微笑][微笑][微笑]

〈易经〉是本博大精深,深奥难解,应该放在大学的课外必修课,放入小学课本,为时过早,不易消化。
mcxyi 阅读 2 次 更新于 2024-12-24 09:01:49 我来答关注问题0

受邀回答:

先别问大家,你觉得呢?

首先要明白小学是处于哪个教育阶段,他们应该接受怎么样的基础知识。

易经的深奥玄学,不是小学生可以去摸索学习的,甚至是更高一级的学历教育也不一定接受这种课程安排。

可以考虑找一些算命先生来学习一些易经知识,把挂算准,多糊弄些人。

《易经》道理奥妙深,不要放入小学课本。待到高校放入课外研究,学生学习本课知识。有机会借助研究去,观悟领略易理。

教授都没弄明白,放到小学谁来讲,谁来教,背乾三连坤六断吗?没意思和文盲背英语单词有用吗?

非常有必要!

其一,易经是中国文化的滥觞,源头活水。

其二,易经有两大部分组成,易理与卜算,对生活最有用的是易理,就是我们常说的“十翼”,通俗易懂。

其三,小学教育,不求甚解的东西多了,主要是记忆,记住了,对一生都有用,比如“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃”等等,哪怕是几句话进了小学课本,对孩子的 健康 成长都有益处!

《易经》很深奥,近似玄学。小学是孩子掌握学习知识的初始节段,无论是智力还是身体心智都未成熟,除了神童,学不了《易经》。

我觉得应该把许慎的《说文解字》,放入小学课本,是不错的选择!《说文解字》是种启蒙教材,学好了,益于掌握中国的传统文化,对人生、事业,都大有助益!

即使从事自然科学,也离不开文字基础。现在年轻人挺高的学历,给人的感觉有知识而无文化,都是文字基础不牢,有必要从《说文解字》学起。

很有必要。可以学《易经》中的名言,如:天行健君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物,非我求蒙童,蒙童求我……等等。但不要学得太多,要让孩子们能够接受为好!

易入寻常百姓家,

了变修为和天下。

国运佑己守道义,

传统文化滋众生。

可以,由浅入深。

生出来就教《易经》?学包水饺吧。初中可以放一点可以了。[微笑][微笑][微笑]

〈易经〉是本博大精深,深奥难解,应该放在大学的课外必修课,放入小学课本,为时过早,不易消化。

大家觉得是否有必要把《易经》放入小学课本?

很有必要。可以学《易经》中的名言,如:天行健君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物,非我求蒙童,蒙童求我……等等。但不要学得太多,要让孩子们能够接受为好!易入寻常百姓家,了变修为和天下。国运佑己守道义,传统文化滋众生。可以,由浅入深。生出来就教《易经》?学包水饺吧。初中可以放...

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